Wersja testowa — działa na kopii danych; zmiany nie trafiają do prawdziwej Ligi ani Akademii

Jak pisać w zeszycie

✍️ Matematyka · układ jak w angielskiej szkole

← Wróć

W angielskiej szkole matematykę pisze się w zeszycie w kratkę: jedna cyfra w jednej kratce, data u góry strony podkreślona linijką. Poniżej wzory do przepisania na kartkę — kratka po kratce, dokładnie tak samo.

Dodawanie w słupku (column addition)

Year 3 (do 3 cyfr), Year 4 (do 4 cyfr)

347 + 285 = 632

  1. Nad słupkiem litery H T O (hundreds, tens, ones) — jedna cyfra w jednej kratce.
  2. Zaczynamy od jedności: 7 + 5 = 12. Piszemy 2, a małą 1 (jedna dziesiątka) POD kreską wyniku, w kolumnie dziesiątek.
  3. Dziesiątki: 4 + 8 + 1 = 13. Piszemy 3, mała 1 pod kreską w kolumnie setek.
  4. Setki: 3 + 2 + 1 = 6.

Co mówi nauczycielka

Inaczej niż w Polsce: W polskim zeszycie przeniesioną jedynkę pisze się nad słupkiem. W Anglii (White Rose) — małą cyfrą pod kreską wyniku. Słowo to „exchange” (wymiana): dziesięć jedności wymieniamy na jedną dziesiątkę.

Odejmowanie w słupku (column subtraction)

Year 3 (do 3 cyfr), Year 4 (do 4 cyfr)

572 − 238 = 334

  1. Jedności: 2 − 8 nie da się. Trzeba „wymienić” (exchange) jedną dziesiątkę na dziesięć jedności.
  2. Przekreślamy 7 w dziesiątkach i piszemy nad nim małe 6. Przy 2 w jednościach dopisujemy małą 1 — teraz jest tam 12.
  3. 12 − 8 = 4. Dziesiątki: 6 − 3 = 3. Setki: 5 − 2 = 3.

Co mówi nauczycielka

Inaczej niż w Polsce: Po polsku „pożyczamy” i pamiętamy w głowie albo stawiamy kropkę. W Anglii wszystko widać na kartce: przekreślona 7, małe 6 nad nią i mała 1 przy jednościach. Nauczycielka mówi „exchange”, nie „borrow”.

Mnożenie pisemne krótkie (short multiplication)

Year 4 (liczba 2- i 3-cyfrowa razy jednocyfrowa)

234 × 3 = 702

  1. Mnożnik (3) piszemy pod jednościami. Zaczynamy od jedności: 4 × 3 = 12. Piszemy 2, mała 1 pod kreską w kolumnie dziesiątek.
  2. Dziesiątki: 3 × 3 = 9, plus 1 = 10. Piszemy 0, mała 1 pod kreską w kolumnie setek.
  3. Setki: 2 × 3 = 6, plus 1 = 7.

Co mówi nauczycielka

Inaczej niż w Polsce: Układ podobny do polskiego, ale przeniesiona cyfra znów idzie POD kreskę, nie nad słupek. Słyszy się „exchange”, czasem też „carry”.

Dzielenie „bus stop” (short division)

W programie krajowym formalnie Year 5; wiele szkół pokazuje układ już w Year 4

54 ÷ 4 = 13 r 2

  1. Rysujemy „przystanek”: kreska nad dzielną (54) i kreska z lewej. Dzielnik (4) stoi PRZED przystankiem, wynik piszemy NAD kreską.
  2. Od lewej: ile czwórek w 5? Jedna, reszta 1. Piszemy 1 nad 5, a małą 1 dopisujemy przed 4 — teraz jest tam 14.
  3. Ile czwórek w 14? Trzy, reszta 2. Piszemy 3 nad 4. Resztę zapisujemy obok wyniku: r 2 (remainder 2).

Co mówi nauczycielka

Inaczej niż w Polsce: Zupełnie inny obrazek niż polskie dzielenie pisemne: dzielna jest w środku „przystanku”, wynik nad kreską, nic się nie odejmuje pod spodem. Reszta to „remainder”, w zapisie „r 2”.

🔢 Cyfry, kropka, przecinek, pieniądze, data

  • 1 7Jedynka to jedna prosta kreska (bez daszka), siódemka bez kreski w poprzek. Polska 1 z długim daszkiem bywa czytana jako 7.
  • 2.5Ułamek dziesiętny z KROPKĄ (decimal point). Czyta się „two point five”.
  • 2,500Przecinek oddziela TYSIĄCE. Czyta się „two thousand, five hundred”.
  • £3.50 75pFunt (£) przed liczbą, kropka między funtami a pensami. Pensy: „p” po liczbie. Nigdy razem: £0.75p to błąd.
  • Monday 5th OctoberData u góry strony, słownie z końcówką (1st, 2nd, 3rd, 4th…). Skrótowo dzień/miesiąc/rok jak u nas: 05/10/2026.

Jak ćwiczyć z kartką (dla rodzica)

Jedno działanie dziennie, na kartce w kratkę (może być zeszyt w kratkę 1 cm). Dziecko przepisuje układ z ekranu kratka po kratce — z literami H T O, małymi cyframi pod kreską, przekreśleniem. Rodzic stuka w zwrot i czyta go razem z nagraniem, dziecko robi ten krok ręką. Nie chodzi o liczenie (to dziecko umie), tylko o to, żeby układ i słowa („exchange”, „remainder”) były oswojone, zanim zobaczy je na tablicy. Po tygodniu można dać własne liczby: „347 + 285 — set it out like this”.